不登校対応ガイドブック

まえがき：本書の目的と利用の手引き

Ｉ章　不登校の歴史
　1．海外における歴史
　2．わが国における歴史

II章　本書における「不登校」の定義

III章　わが国における「不登校」の現状とその意義

IV章　不登校に関連する特殊な問題
　1．不登校と家庭内暴力
　2．不登校と非行
　
Ｖ章　不登校の臨床的評価とその治療的観点
　1．不登校の多軸評価について
　2．第１軸：背景疾患の診断
　　2-1．はじめに
　　2-2．適応障害
　　2-3．不安障害
　　2-4．強迫性障害
　　2-5．気分障害
　　2-6．身体表現性障害
　　2-7．心身症
　　2-8．反抗挑戦性障害
　　2-9．選択性緘黙
　　2-10．妄想性障害
　　2-11．統合失調症
　　2-12．第１軸診断がつかない不登校
　3．第２軸：発達障害の診断
　　3-1．はじめに
　　3-2．注意欠陥／多動性障害（AD/HD）と不登校
　　3-3．広汎性発達障害と不登校
　　3-4．学習機能の障害と不登校
　　3-5．軽度精神遅滞および境界知能と不登校
　4．第３軸：不登校の下位分類評価
　　4-1．はじめに
　　4-2．過剰適応型不登校
　　4-3．受動型不登校
　　4-4．受動攻撃的不登校
　　4-5．衝動型不登校
　　4-6．混合型不登校
　5．第４軸：不登校の経過の評価
　　5-1．はじめに
　　5-2．不登校準備段段階
　　5-3．不登校開始段階
　　5-4．ひきこもり段階
　　5-5．社会との再会段階
　6．第５軸：環境の評価
　　6-1．はじめに
　　6-2．不登校にかかわる家族の問題
　　6-3．児童虐待と不登校
　　6-4．不登校と学校の支持機能
　　6-5．仲間集団の問題（いじめを含む）
　7．不登校の評価における臨床検査
　　7-1．身体的諸検査
　　7-2．心理検査

VI章　不登校の年代特異性
　1．保育園・幼稚園生の不登園
　2．小学生の不登校
　3．中学生の不登校
　4．高校生の不登校
　5．青年期のひきこもり

VII章　不登校の医療的治療・援助
　1．はじめに：多軸評価の不登校支援への適用
　2．小児科プライマリケア医の対応
　3．児童精神科における支持的対応
　4．プレイセラピー
　5．力動的精神療法
　6．認知行動療法
　7．集団療法
　　7-1．医療機関での実践
　　7-2．ＮＰＯによる実践
　8．家族療法　
　9．薬物療法
　10．入院治療
　11．訪問診療・訪問指導
　12．学生相談室での支援
　13．他分野機関との連携

VIII章　不登校に対する医療以外の支援の場
　1．はじめに
　2．適応指導教室
　3．フリースクール
　4．情緒障害児短期治療施設
　5．養護施設および自立支援施設

IX章　不登校の長期経過

あとがき